Перелетные птицы

На тематической неделе «Перелётные птицы» на занятии по развитию речи разыграли мини спектакль о встрече двух птиц сороке – зимующей и ласточки - перелётной. Сорока первый раз увидела ласточку, которая прилетела из тёплых краев. Задает её вопросы: кто она, чем питается, из чего строит гнездо, как называются птенцы и рассказывает о себе Дети показали свои знания о перелётных птицах. В помощь ведения диалога детям были даны графические схемы. Графические схемы решают задачи. I. Познавательные: 1. Помогают детям упорядочить и систематизировать познавательную информацию. П. Развивающие: 1. Увеличивают объем памяти детей через усвоение ими способов запоминания информации. 2. Развивают функции мышления, внимания, воображения. 3. Совершенствуют диалогическую и монологическую речь: умение связно, последовательно излагать содержание усвоенной информации, составлять логические высказывания, доказывать правильность своего ответа. III. Воспитательные: 1. Учит детей сотрудничать друг с другом, слушать и слышать ответы товарищей, дополнять их, помогать в случае необходимости. Результат. 1. Ребенок овладеет высоким уровнем запоминания, познавательной и речевой активности на познавательных и речевых занятиях. 1. Умеет анализировать, сравнивать, обобщать, выделять существенные признаки предмета. 2. Самостоятельно кодирует и декодирует информацию по рассказу