ДЕТИ ПОМОГАЮТ ПО ДОМУ
Вот несколько основных принципов в привлечении детей к домашним обязанностям:
1 Доброжелательность;
2 Постановка выполнимых задач;
3 Проговаривание ожиданий;
4 Отсутствие чрезмерного контроля;
5 Благодарность за помощь;
6 Формирование чувства независимости;
7 Использование элементов игры.
Как правильно поставить задачу?
Чаще всего родители требуют помощь от ребенка, когда сами не успевают со всеми делами.
На плите подгорает ужин, утюг забыт на не доглаженном пододеяльнике, а сын просит пришить оторванную пуговицу.
И в такой ситуации мама скорее рявкнет «А сам не можешь?».
Злобные указания не привьют желание делать домашние дела или обслуживать свои нужды.
Стоит начать привлекать сына или дочь к домашнему труду с мелких поручений, озвученных спокойным тоном.
Фраза «Разбери завал из игрушек!» для дошкольника звучит как нечто невыполнимое.
Очень важно собирать игрушки, карандаши и прочее вместе с малышом.
Или хотя бы присутствовать рядом и хвалить: «Ура! Ты собрал всю мозаику!».
Соизмеряйте навыки ребенка и то, что вы ему поручаете.
Если сын еще не в состоянии собрать свои вещи, не стоит поручать ему сборку кухонного шкафа в одиночку.
А вот привлечь его в качестве помощника вполне можно.
Родителям лучше проговаривать свои ожидания, что в итоге они хотят видеть после выполнения ребенком поручения.
«Вытри пыль» - звучит неплохо, но лучше перечислить, что стереть пыль нужно с подоконников, полок и прочей мебели.
Хорошей идеей будет нарисовать или распечатать ребенку картинки с пошаговыми инструкциями, как и что нужно делать, куда, например, складывать носки, а куда футболки или с чего лучше начать уборку своей комнаты (сбор игрушек, вытирание пыли, мытье полов).
Навязчивое внимание к тому, как ребенок выполняет поручение ни к чему.
Младший школьник сам справится со стиранием пыли или подметанием.
А вот собравшиеся вокруг родные, комментирующие его действия, только отобьют желание помогать.
Постепенно ребенок научится справляться с поставленными задачами и лучше, чтоб он ощущал гордость за умения, а не стыд за неловкость.
Благодарите за помощь.
И взрослым и детям нравится делать, то что получается. Поэтому стоит отмечать удачи ребенка, говорить, что он пусть и маленький, но «мастер своего дела».
Стоит формировать у ребенка чувство независимости. Для этого просьбы убрать за собой или помочь по дому не должны походить на приказы.
Ребенок должен понимать, что просьбы о помощи по дому – это не причуда родителей, а необходимость.
Напомните ребенку о том, что рыбки не объявляли голодовку и необходимо их покормить. Можно напомнить, что уже вечер, а по комнате все еще разбросаны игрушки.
Родители могут обратить внимание ребенка, что пластилин, с которым сын или дочь играли еще в обед, прилип к полу.
Взрослым нужно дать понять ребенку, что они на его стороне в борьбе за порядок, что вы вместе делаете одно дело.
Не самая хорошая идея платить ребенку за помощь по дому – это лишает внутренней мотивации, чувства сопричастности к делам семьи.
Для привлечения ребенка к домашней работе можно вводить элементы игры.
Собирать разбросанную одежду на скорость или развешивать стирку пока по радио звучит песня.
Можно поиграть в сыщиков разбирая «завалы» игрушек или в Золушку, намывая полы.
Привлекая ребенка к домашним хлопотам не стоит забывать про доброжелательность и благодарность.
А главное - ребенок должен понимать, что все навыки пригодятся ему в жизни и делает он свою работу не по прихоти родителей, а для того, чтобы всем, и ему, в том числе, было уютнее и приятнее жить в доме.
